We've updated our
Privacy Policy effective December 15. Please read our updated Privacy Policy and tap

ja

日本語

アップグレード

グッジョブ！

もっと練習

解答を入力

`x`²	`x`^□	log_□	√☐	^□√☐	≤	≥	□□	·	÷	`x`^◦	π
(☐)^′	`ddx`	∂∂`x`	∫	∫_□^□	lim	∑	∞	`θ`	(`f` ◦ `g`)	`f`(`x`)

解答 > 角度加法減法恒等式 >

恒等式 cos(x+y)

フルパッド

`x`²	`x`^□	log_□	√☐	^□√☐	≤	≥	□□	·	÷	`x`^◦	π
(☐)^′	`ddx`	∂∂`x`	∫	∫_□^□	lim	∑	∞	`θ`	(`f` ◦ `g`)	`f`(`x`)

☐²

x^☐

√☐

^□√☐

□□

log_□

π

θ

∞

∫

ddx

≥	≤	·	÷	`x`^◦	(☐)	\|☐\|	(`f` ◦ `g`)	`f`(`x`)	ln	`e`^☐
(☐)^′	∂∂`x`	∫_□^□	lim	∑	sin	cos	tan	cot	csc	sec

簡略証明する特定する周期振幅

すべて表示

面積

漸近線

臨界点

導関数

ドメイン

固有値

固有ベクトル

拡張

極限点

因子

暗黙導関数

変曲点

切片

逆数

ラプラス

逆ラプラス

部分分数

範囲

勾配

簡略

解く

正接

テイラー

頂点

幾何学テスト

交互テスト

伸縮試験

pシリーズテスト

ルート検定

ステップ例

AIによって生成

8 kids were on a bus 2 left how many kids are there now?

解

6

ステップを表示

ステップを非表示

解答ステップ

1ステップずつ

To solve this problem, we start with the total number of kids originally on the bus, which is 8.

More steps...

$6$

例

関連のあるSymbolabのブログ投稿

High School Math Solutions – Trigonometry Calculator, Trig Identities

In a previous post, we talked about trig simplification. Trig identities are very similar to this concept. An identity...

Symboとチャット

ノート

ノート全体を表示